ILÊ
Para crescer saudável, a criança precisa viver em um ambiente familiar de acolhimento e carinho. "A criança se constrói a partir dos elementos disponíveis no seu ambiente." Casa, lar, moradia... é o lugar destinado para habitação. E existem vários tipos de moradias pelo mundo.
Como nesse momento, a casa é todo o ambiente que a criança tem, vamos fazer uma "viagem" e observar diferentes tipos de casas.
"ARRANHA CÉU", que nome engraçado!
Vários dos aranha-céus mais altos, estão localizados nos Estados Unidos, que falamos um pouco, por conta de Angela Davis. Onze edifícios estadunidenses já foram considerados os mais altos do mundo.
Vamos fazer uma construção?
Nessa brincadeira tão divertida de montar blocos a criança desenvolve percepção espacial, sua coordenação motora e a criatividade.
(Pode ser feito com vasilhas plásticas de diferentes tamanhos e cores)
Ela explora também relações de causa e efeito.
A gente sabe que nem todas as pessoas têm uma casa para morar. Seria muito bom se isso fosse possível. E se a gente pudesse construir casas para quem não tem?
No universo infantil tem o encanto necessário para fazer através do imaginar, um mundo melhor.
Usando materiais como: caixa de leite, rolo de papel higiênico e até caixinha de fósforo, após conversar sobre tipos de casas/moradias, trazer a ideia de construir uma casa para quem não tem uma.
____________________________Sabe a música "A casa", de Vinícius de Moraes?
"Era uma casa muito engraçada..." (> Clique aqui, para relembrar <)
Vamos tentar cantar no mesmo ritmo, essa nossa versão:
ERAM CASAS
MUITO ENCANTADAS
TINHAM PAREDES
TÃO DESENHADAS
ALGUMAS ERAM
FEITAS À MÃO
COM MUITO BARRO
E DEDICAÇÃO.
E OUTRAS TINHAM
POUCAS PAREDES
FEITAS DE GALHOS
MUITOS PARENTES
TODOS QUERIAM
NELAS DORMIR
TER UM ABRIGO
VIVER FELIZ
ERAM BEM FEITAS
COM MUITO ESMERO
RUA ESPERANÇA
NÚMERO ZERO
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Achamos esse vídeo bem legal. Vamos assistir juntos!
Sobre o livro que escolheram hoje, uma ideia legal é tentar contar a história com gestos. Estimular a movimentação. Pode ser facial, pode ser de membros inferiores e superiores. Pode ser uma mãozinha que bate na porta. Na escola, os livros que continham alimentos eram sempre um convite para experimentar um pouco. No faz-de-contas eles até mastigavam!
Na escola usamos esses blocos coloridos que permitem além de desenvolver noções de espaço, trabalhando noções de dentro/fora, grande/pequeno, trabalhamos também as cores.
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Famílias, estamos sentindo falta da participação de vocês!
